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<正>上学期,我们学校低年级部分班级开展了数学绘本阅读研究。我们通过实践、研究,且行且思,在研究的过程中也引发了一些思考:一、为什么读1.基于学校课题研究的大背景我们学校文化的核心理念是"求原",即要回归教育本真,回归儿童本真,探寻和遵循育人规律,改变学生的学习方式,培养"学
数学绘本让孩子“悦”读数学
【摘 要】
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<正>上学期,我们学校低年级部分班级开展了数学绘本阅读研究。我们通过实践、研究,且行且思,在研究的过程中也引发了一些思考:一、为什么读1.基于学校课题研究的大背景我们学
【机 构】
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江苏省常州市新北区三井实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年11期
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