“五四学制”初一年级足球课教学模式的研究

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目前,体育课组织形式单调、教学内容重复,学生对体育课兴趣不浓,个性和特长得不到发展的现象严重。使体育课原有的生机与活力得不到体现。另外,各校把升学体育考试及体育健康检测涉及到的项目列为重点抓,更加防碍体育课的发展。面对当前素质教育改革的今天,学校体育势必要进行改革。转变观念,创新教学模式,改进课的结构,合理安排教材,使体育课向更科学、更合理、内容更丰富,兼娱乐性健身性与一体方向发展,这也是体育素质教育的发展方向。
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