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数形结合思想主要是指在数学探究、数学教学过程中将直观的空间形式与严谨的数据关系结合起来认识数学的一种数学思想、方法.对于以形象思维为主的小学生来说,抽象的数学知识是难以理解、内化的,此时教师可以借助数形结合思想,利用直观的形来引导学生探究抽象的数,激发学生数学探究的积极性.
在小学数学教学中渗透数形结合思想的策略探讨
【摘 要】
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数形结合思想主要是指在数学探究、数学教学过程中将直观的空间形式与严谨的数据关系结合起来认识数学的一种数学思想、方法.对于以形象思维为主的小学生来说,抽象的数学知识
【机 构】
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甘肃省临夏县桥寺学区江家川小学 甘肃临夏 731800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年35期
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