论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情期间,为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作要求,基于网络教学平台资源的线上教学方式得到普及.而随着疫情防控进入常态化,高校的教学安排也需要随着疫情的防控态势随时调整.本文结合扬州大学针织服装设计课程的线上教学实践探索,通过对不同教学情境下的实践进行比较研究,提出面向不同教学情境的针对性教学策略,并思考和分析如何更为有效地开展线上和线下的协同教学.