【摘 要】
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通常来说,语言的学习对于学生来说是比较枯燥和困难的,尤其是非母语的学习.原因有二:其一,语言的学习需要合适环境培育,语言学习的目的是运用语言进行交流,非母语语言很难有
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通常来说,语言的学习对于学生来说是比较枯燥和困难的,尤其是非母语的学习.原因有二:其一,语言的学习需要合适环境培育,语言学习的目的是运用语言进行交流,非母语语言很难有合适的环境进行日常交流,并在日常交流中巩固深化.往往会出现一学就会,一会就忘的情况,这样的学习是非常低效和无意义的;其二,对于小学阶段的学生来说,语言学习的压力无疑是非常巨大的.既要学习汉语又要学习英语,而汉语和英语的构成体系,语法结构又是完全无法触类旁通的.因此,小学阶段的英语教学无疑是困难的.针对此种情况,笔者在前人研究的基础上,同时实际教学,总结出利用英语儿歌灵活渗透进英语教学的授课模式.通过趣味引导,进而灵活渗透,充分保证教学效果.
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