论文部分内容阅读
随着我国教育信息化进入新的发展阶段,在线教育在全国高校的广泛开展,结合麻醉设备学课程内容抽象、繁杂和实践性要求较强的特点,借助“雨课堂”,通过合理设计线上线下混合式教学模式,培养学生以临床为导向,以工科思维和手段,解决麻醉设备实际问题的能力。
基于“雨课堂”线上线下混合式麻醉设备学教学设计与探究
【摘 要】
：
随着我国教育信息化进入新的发展阶段,在线教育在全国高校的广泛开展,结合麻醉设备学课程内容抽象、繁杂和实践性要求较强的特点,借助“雨课堂”,通过合理设计线上线下混合式教学模式,培养学生以临床为导向,以工科思维和手段,解决麻醉设备实际问题的能力。
【机 构】
：
皖南医学院医学影像学院
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2021年24期
【基金项目】
：
2020年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目“基于安卓系统的麻醉设备三维互动教学虚拟平台的开发与应用”(2020jyxm07),2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“人工智能在白血病图像分割与跟踪中的应用研究”(202010368043),2019年安徽省大学生创新创业教育训练计划项目“抑郁症大鼠右侧背外侧前额叶皮层脑电的识别研究”(S201910368039),2018年度皖南医学院教
其他文献
近几年国内指纹研究者通过大量的实验,已经形成了对指纹汗孔大小、位置等问题的一些共性的认识。但基本所有的指纹实验都是建立在一个静态的基础上,即提取多个捺印人某一时刻的指纹样本,甚少有研究者关注皮肤表皮的新陈代谢和更新,在一个时间段内对同一捺印人指纹汗孔特征稳定性进行连续性观察分析。文章试图结合人体皮肤组织的新陈代谢与生物学变化规律,通过一个动态的实验过程,观察分析手掌部指纹汗孔在一个表皮新陈代谢周期内的变化规律,以此分析指纹汗孔于乳突纹线上的位置特征。
对EDA技术课程教学目标进行分析,准确定位课程在专业中所起的作用,优化和整合教学内容,将CDIO工程教学理念融入其中,以产品为导向,工程设计构思、设计、实现和运作的阶段性成
关键词：雨课堂;线上教学;组织学与胚胎学;教学设计 2020年各大院校打破传统课堂的教学模式，利用网络在线教育平台的新方法全力保障实现教师们在网上教、学生们在网上学。各高校为响应教育部号召，纷纷开展灵活多样的线上教学。“雨课堂”“钉钉”“超星课堂”“智慧树”“腾讯会议”“腾讯课堂”等诸多在线教育平台如雨后春笋般涌现。实现课堂教学“永不打烊”，并且覆盖了课前、课中、课后各个教学环节，具有简单、高效
【目的】本研究旨在通过研究小菜蛾Plutella xylostella溶菌酶的功能,进一步认识小菜蛾的免疫防御机理,为小菜蛾的生物防治提供新的思路。【方法】利用RACE技术克隆小菜蛾溶菌酶基因。构建原核表达载体pET-29a-Pxlys,利用原核表达系统表达并用镍柱亲和层析纯化重组蛋白Pxlys。利用牛津杯法检测重组蛋白Pxlys对停滞棒杆菌Corynebacterium stationis、藤黄微球菌Micrococcus luteus、金黄色葡萄球菌Staphyloccocus aureus、大肠杆菌
昆虫只有一个或两个电压门控钠离子通道α亚基基因,但两种转录后修饰(选择性剪切和RNA编辑)实现了昆虫钠离子通道的功能多样性。昆虫β辅助亚基TipE和TEH1-4在钠离子通道表达和调控中也起着重要作用。电压门控钠离子通道在动作电位的产生和传递中至关重要,是多种天然和人工合成神经毒素及杀虫剂的作用靶标,包括广泛使用的拟除虫菊酯类、茚虫威和氰氟虫腙等杀虫剂。其中,拟除虫菊酯类杀虫剂通过调控昆虫钠离子通道的失活和去激活,延长跨膜钠离子流的时间,引起神经兴奋性传导障碍;茚虫威和氰氟虫腙阻断昆虫中枢和外周神经系统神经
文章采用文献资料法、问卷调查法、个别访谈法与数理统计法等研究方法,对泉州市本科高校花样跳绳项目运动开展状况进行研究,发现各高校花样跳绳项目开展存在的困难,提出对策建议,以供参考借鉴。
叙事教育运用于护理教学的核心是逐步培养学生的人文关怀能力,最终在繁忙的临床护理工作中,护士愿意去倾听患者的故事,并采取各种有效的活动,最终产生对护患都有益的结果.本
关键词：局部解剖学;教学方法;改革实例;探索;分析 局部解剖学（以下简称局解）是基础医学和临床医学之间重要的一门桥梁课程，它是按照人体的局部分区来研究器官和结构的位置、形态、体表标志与投影以及层次和毗邻关系等的科学。它是解剖学的重要组成部分，是临床医学各学科，尤其是外科学妇产科学和影像诊断学等的重要基础，具有很强的实际应用意义。商洛职院虽然开设了该门课程，但由于高职影像技术专业部分学生，对于系统
关键词：工程认证;教学改革;车辆工程 为了适应国家经济建设、社会发展和汽车行业转型的需要，在工程教育专业认证、国家一流专业建设与“新工科”建设的背景下，如何培育适应国家经济建设和社会发展需要，系统掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与基本技能，能够在车辆工程及相关领域从事车辆设计、制造、试验、管理等相关工作，具有一定国际视野、良好的职业道德和人文素养、团队合作意识、创新意识、工程实践能力和