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在新的文化背景下,高校图书馆要发挥更大作用,必须重新认识服务对象,关注教师和学生内在需求变化;注意本科生、硕士生、博士生和社会读者等不同类型、不同层次读者的需求。以此为据,从四个主要层面寻找拓展服务功能的思路：（1）以读者为中心建构服务功能基础,（2）以知识服务为起点形成主动追求,（3）以教育功能为目标提升服务内质,（4）以文化传播为渠道扩展服务价值。