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本文结合校园文化、教学过程、教师素质等方面,对高职思想品德课程中学生情感态度目标有效落实的措施进行分析,促使高职学生综合素质的不断提升.
高职思想品德情感态度目标的有效落实
【摘 要】
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本文结合校园文化、教学过程、教师素质等方面,对高职思想品德课程中学生情感态度目标有效落实的措施进行分析,促使高职学生综合素质的不断提升.
【机 构】
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黑龙江信息技术职业学院,黑龙江 哈尔滨,150000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年14期
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