【摘 要】
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数学是中职教育的有机组成部分之一,但是大部分学生畏学情绪明显,不利于数学教学工作的顺利开展。结合自身多年中职数学教学经验,教师应从如下几个方面突破:引入趣味元素,激
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数学是中职教育的有机组成部分之一,但是大部分学生畏学情绪明显,不利于数学教学工作的顺利开展。结合自身多年中职数学教学经验,教师应从如下几个方面突破:引入趣味元素,激发学习兴趣;开展小组合作,培养探究能力;尝试因人制宜,实施分层教学。
Mathematics is one of the organic components of secondary vocational education, but most students fear learning obvious emotions, is not conducive to the smooth development of mathematics teaching. Combined with many years of experience in teaching mathematics in secondary vocational schools, teachers should break through the following aspects: the introduction of interesting elements, to stimulate interest in learning; to carry out group cooperation to develop the ability to explore; try to adapt to individual circumstances, the implementation of hierarchical teaching.
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