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澳大利亚政府于2011年7月颁布全国首个中小学校长专业标准，该标准由校长领导能力的三个基准要求和五大专业实践领域构成，为全澳校长提供专业学习框架，引导校长的自我反思、评价与发展，帮助校长管理自我与他人，体现了统一性、协调性、合作性、科学性四大特点，对我国中小学校长专业标准的制定有一定借鉴作用。
澳大利亚全国中小学校长专业标准探析
【摘 要】
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澳大利亚政府于2011年7月颁布全国首个中小学校长专业标准，该标准由校长领导能力的三个基准要求和五大专业实践领域构成，为全澳校长提供专业学习框架，引导校长的自我反思、评价
【机 构】
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浙江师范大学田家炳教育科学研究院
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2012年4期
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