一枝红杏出墙来——浅谈朴实、扎实的词语教学

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<正>一篇文章是由无数个词语组合在一起构成的,这些词语,都是作者经过反复斟酌才写出来的。它们从作者的笔下流泻出来,就已经不再仅仅是汉字,而是融入了作者的情感。如果教师对学生不加以引导品味这些词语,那就不能体会文章的情感与思想,语文课就显得那么无味无趣无声。纵观优秀教师的课堂,无不是从文章中挖掘关键词语,层层推进,通过朗读、品析、运用,让词语教学犹如一枝红杏从课堂中显现出勃勃生机,带来了语文课堂的春天。一、读一读,展现词语的生命"语言有温度,字词知冷暖。"这话一点都不假,如何让学
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<正>叶澜,女,福建南安人,华东师范大学教授、博士生导师。 1941年12月生于上海,1962年毕业于华东师大教育系本科,并留校工作至今。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师