【摘 要】
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在中学化学教学中，运用系统论进行总复习是一个值得探究的课题。本文在化学教学实践的基础上，探索性地论述了建构复习系统的基本思路，与如何运用系统论思想进行复习以及怎样把学
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在中学化学教学中，运用系统论进行总复习是一个值得探究的课题。本文在化学教学实践的基础上，探索性地论述了建构复习系统的基本思路，与如何运用系统论思想进行复习以及怎样把学生调动到复习系统之中等内容。在系统论的框架上，对3个知识组块的变革、3条基本原理的运用、3个阶段循环的操作展开教学讨论，旨在说明这种教学方法的显效性及其实践意义。
In the chemistry teaching in middle schools, the use of system theory for total review is a subject worth exploring. Based on the teaching practice of chemistry, this article explores the basic idea of constructing a review system, how to use system theory to review, and how to transfer students into the review system. In the framework of system theory, the teaching reforms of three knowledge blocks, the application of three basic principles, and the operation of a three-phase cycle were carried out to illustrate the effectiveness and practical significance of this teaching method.
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