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随着课程改革的不断深入,指导课程改革的各种教学理念层出不穷。针对小学生年纪小、注意力容易分散、好奇心旺盛、喜欢玩乐的性格特点,趣味教学理念应运而生,旨在增加教学趣味性,提升学生学习兴趣,促使教学活动顺利实施。基于此,本文以小学英语为例,围绕“趣味理念引领下的小学英语高效教学”进行分析和探究。