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在每一位初中生的人格当中，人文精神 是一个十分重要的组成部分，有助于促进社会的健 康文明发展以及公平公正。对于我国社会而言，要想 实现可持续发展，人文精神是一个重要的标志，必须 通过教育力量来做强大的后盾。本文首先分析了初 中历史教学培养人文精神的重要性。在此基础上，本 文分析了培养人文精神的相应的对策，包括转变教 学理念，提高教师人文素养，更新教学方法，营造课 堂人文气息以及结合教材内容，充分挖掘人文思想。