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在新版部编教材所提倡的培养学生的历史核心素养的理念的指引下,我们的历史学习应注重从学习过去实际上发生了怎样的“事实性”知识,转向学习关于“历史这一门知识从何而来”的程序性知识.要求我们充分挖掘历史教材及其他多种历史细节资料,透过这些细节资料引导学生去认识真正的历史.
在细节中窥见真实的历史——重视细节资料在历史课堂中的作用
【摘 要】
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在新版部编教材所提倡的培养学生的历史核心素养的理念的指引下,我们的历史学习应注重从学习过去实际上发生了怎样的“事实性”知识,转向学习关于“历史这一门知识从何而来”
【机 构】
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山东省东营市利津县凤凰实验中学 257400
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年8期
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