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全面推进素质教育，使广大学生成为具有高尚的职业道德、优秀的职业能力的高素质技能人才是高职院校的人才培养目标。本文围绕高职院校大学生职业素养培育，探讨构建全学程实施、全方位展开、全员参与的立体职业素养教育的实践体系。
高职院校大学生职业素养培育探讨——基于江西现代职业技术学院的教育实践
【摘 要】
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全面推进素质教育，使广大学生成为具有高尚的职业道德、优秀的职业能力的高素质技能人才是高职院校的人才培养目标。本文围绕高职院校大学生职业素养培育，探讨构建全学程实施、
【机 构】
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江西现代职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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本文为2012年江西省高校人文社会科学研究项目“高职大学生职业素养培育的研究”成果之一.项目编号：JY1247.本文为2012年江西省高校人文社会科学研究项目“高职大学生职业素养培育的研究”成果之一.项目编号：JY1247.
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