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对于听障儿童而言,其在参与数学教学活动的时候,确保数学是来自于生活的,数学材料是来自于生活的,对他们的数学发展有着积极的影响.
浅议听障儿童数学生活化教学研究
【摘 要】
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对于听障儿童而言,其在参与数学教学活动的时候,确保数学是来自于生活的,数学材料是来自于生活的,对他们的数学发展有着积极的影响.
【机 构】
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河北省沧州市沧县特殊教育中心,河北 沧州,061025
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年28期
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