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网络为新时代学习提供了传统教学无法比拟的技术环境,在自主开放的超时空系统中,学习变得更加高效化和个性化。然而,网络环境自带的情感威胁,始终是阻碍学习成效和学生人格发展的对手。以网络环境下学生的情感为线索,寻求摆脱情感迷陷的解决对策,为提升网络学习注入新的人文思考。
网络环境下学生情感迷陷问题探讨
【摘 要】
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网络为新时代学习提供了传统教学无法比拟的技术环境,在自主开放的超时空系统中,学习变得更加高效化和个性化。然而,网络环境自带的情感威胁,始终是阻碍学习成效和学生人格发
【机 构】
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山东师范大学传媒学院,四川师范大学计算机科学学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2012年5期
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