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一、置身生活,五官并用学生应养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。教师要引导学生感受生活,强调置身其中,五官并用,通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感官,协同体验生活的乐趣。
三种方法让作文有话可说、有物可写
【摘 要】
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一、置身生活,五官并用学生应养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。教师要引导学生感受生活,强调置身其中,五官并用,通过
【机 构】
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山东省昌邑市第一实验小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2015年11期
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