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关注本土生活,以本土的视域审视教学,明确教学立意,整合教学内容,突破教学难点,能使教学更加贴近生活、贴近学生,促进学生道德成长。
用本土资源润泽学生成长——例谈本土资源在思想品德课教学中的运用
【摘 要】
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关注本土生活,以本土的视域审视教学,明确教学立意,整合教学内容,突破教学难点,能使教学更加贴近生活、贴近学生,促进学生道德成长。
【机 构】
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洪泽县实验中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2015年10期
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