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高中历史课的互动式教学即：提出问题的互动性,分析问题的互动性、板书设计的互动性、解答问题的互动性、教学评价的互动性。这些,可使教师的主导作用和学生的主体作用和谐同步进行;可以改变学生在学习中被动接受的状况,有利于调动学生学习的积极性;并有助于提高学生的综合素质水平,使我国逐渐成为人力资源强国。
浅谈高中历史课的互动式教学
【摘 要】
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高中历史课的互动式教学即：提出问题的互动性,分析问题的互动性、板书设计的互动性、解答问题的互动性、教学评价的互动性。这些,可使教师的主导作用和学生的主体作用和谐同步
【机 构】
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广西壮族自治区玉林市陆川县第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年6期
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