【摘 要】
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摘要：在小学数学教学中，教师如何充分发挥多媒体教学设备的作用，以帮助数学教师更好地提高教学质量和教学成效，是小学数学教师关注和思考的一项重大课题。本文通过教学案例，围绕多媒体教学如何在小学数学教学中发挥作用展开了分析和讨论。 关键词：小学数学 多媒体教学 运用 小学数学是小学生夯实数学基础的黄金时段，在这一时期，数学教师应充分发挥领路人、掌灯者的作用，带领学生探讨数学之美。 一、多媒体教
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摘要：在小学数学教学中，教师如何充分发挥多媒体教学设备的作用，以帮助数学教师更好地提高教学质量和教学成效，是小学数学教师关注和思考的一项重大课题。本文通过教学案例，围绕多媒体教学如何在小学数学教学中发挥作用展开了分析和讨论。
关键词：小学数学
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在音乐教学中，教师要善用典型示范的作用，提高学生的音乐感受力和表现力，让学生通过聆听和赏析教师的范唱、多媒体播放资料，以及观看同学的展演示范，逐步提高自身的音乐素养。在虚心学习的过程中，学生的演唱水平能得到大幅度地提升。所以说，典型示范能让学生取长补短，促使音乐教学活动开展得更加顺利。 一、教师范唱，激发学生的学习兴趣 在音乐课堂教学中，教师的生动范唱对于激发学生的学习兴趣有着重要作用。在教师
摘要：本文从高校班集体的特点入手，结合目前高校教育工作面临的新情况、新任务，探讨了如何发挥高校班集体的维系功能、管理功能和展示功能，从而更好地认识建设班集体的重要性。 关键词：高校 班集体 建设 方法 一、高校班集体的基本特点 1.高校班集体的社会化 相对于中小学班集体成员来源地域、生活习惯、风俗语言的相对同一性，高校班集体成员构成具有复杂性和多样性。 班集体的形成是一个复杂的过程，从形
摘要：构建高效课堂是当前教育的发展方向，因为课堂教学是学生理解和掌握知识的重要渠道，教师在课堂上帮助学生提升学习效率，就可以让学生有效构建知识体系。本文积极探究了如何构建高效课堂，以期在有限的时间内帮助学生掌握知识。 关键词：初中数学 高效课堂 构建方法 随着教育的不断发展，传统的教学模式已越来越无法满足现代课程教学的要求，如何构建一个高效课堂应该是教师重点思考的问题。 一、解决课程教学存在
摘要：本文通过企业调研，分析企业岗位需求，并根据江西机电职业技术学院机电一体化专业的特点，成立了机电一体化技术工作室，确立了“尽可能做到毕业生和企业岗位的无缝对接”为工作室的目标，编写相关教材，采用教、学、做一体化、信息化等先进的教学方法，从而探讨了以企业需求为主导的机电专业特色的建设。 关键词：企业需求 机电一体化技术工作室 专业特色 建设 经过多年发展，校企合作的教学模式虽然取得了一定成效
时间：2016年3月17日 地点：宜兴市和桥高级中学世范楼会议厅 主持人：姚伟荣（校长兼书记） 嘉宾： 钱建良（江苏省特级教师、副校长） 王乃伦（江苏省特级教师、江苏省先进教育工作者） 孙勤东（教授级高级教师、江苏省特级教师、全国优秀教师） 陆宝初（无锡市教育科研带头人、无锡市学科带头人） 一、主持人语 姚伟荣：教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，将
摘要：语言是文化的象征，与文化是不可分割的。从文化差异的角度来看，韩语与汉语是存在差异的。韩国在朝鲜时代以前都是借用汉字，但世宗大王创造韩文以后，韩国文字就从汉字的文化圈中脱离出来，产生了韩国语言上的变化。随着文化的发展，汉语与韩语的差异越来越大，本文将从语音、文字、词汇等方面对比汉韩语言的区别。 关键词：文化差异 汉韩语言 对比 在中国文化发展鼎盛时期，韩国一直沿用汉字，也学习了其他文化、政
摘要：机械能问题是近些年来的考试热点，然而对于这样一类问题，大多数学生会觉得信息量较大，数据繁杂，很难找到突破口，往往无从下手，纵使能够有所突破，也难得满分。对于这些问题的解决，本文探讨了三种学习与解答高中机械能的方法，以供大家参考。 关键词：高中 机械能 高中物理学从本质上有别于初中物理，初中物理教学更多是将生活中一些基本的物理现象进行总结与提炼，是物理学的启蒙教育，这从教科书的教学目的与排
摘要：在初中英语教学过程中，教师过度重视学生的书面成绩，忽视了语言应用教学。为了改变这一现状，教师应采取交际教学法，提高学生的英语使用频率，给学生创造使用英语进行交流的机会，从而提高学生的英语听力和语言表达能力。本文针对交际教学法在初中英语教学中的应用进行了简要分析，旨在提高学生的英语素养。 关键词：交际教学法 初中英语 应用策略 受到传统教学理念及教学方式的影响，我国初中英语教学存在教学
摘要：由于初中数学具有较强的逻辑性和严谨性，很多学生对其产生了畏难情绪，以至于对数学学习没有信心。为了开展有效教学，使学生在学习知识的同时，能力也得到提升，本文探讨了几种初中数学教学方法，仅供各位参考。 关键词：初中数学 教学效率 对于初中生来说，他们缺乏的不是勤奋和刻苦，而是数学运用能力和数学素养。有的学生听得懂教师讲的课，但不会独立解题，这种学生缺乏的就是数学运用能力。由于初中是学生数学
摘要：阅读是人类认识和理解世界的重要途径，通过阅读不仅可以增加学生的知识，发展学生的思维能力，还可以提高学生的自我修养。本文论述了如何在初中语文阅读教学中有效培养学生的自主学习能力，以期提高学生的语文综合素养。 关键词：初中语文 阅读教学 自主学习能力 所谓自主学习，即学生有学习的愿望和热情，而不是在外部压力下被迫學习。这就要求教师要重视学生在教学中的主体地位，激励、引导和鼓励学生自主学习，转