【摘 要】
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中职数学教学中,学生的错误层出不穷,如何对待学生的错误,善于利用错误资源,以错引正,让学生在辨错纠错的过程中,发展思维,如何让错误发挥作用,提升教育教学效率。本文从这些
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中职数学教学中,学生的错误层出不穷,如何对待学生的错误,善于利用错误资源,以错引正,让学生在辨错纠错的过程中,发展思维,如何让错误发挥作用,提升教育教学效率。本文从这些问题出发,分析了中职数学中"错误资源"的类型,提出了中职数学教学中"错误资源"的有效利用对策及注意事项,以提高中职数学教学中学生的有效学习。
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