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本文通过对浙江省桐乡市669名社会闲散青少年样本生存现状的研究分析，指出闲散青少年的主要表现为学历低、怕吃苦、自律差、缺关爱，他们的产生是一个复杂的社会问题，有青少年自身的因素，也有来自家庭、社会和学校的因素。青少年的闲散对自身、对家庭、对社会都将产生较大的影响和危害，必须构建齐抓共管的工作机制，加大教育引导力度，强化关爱帮教措施，营造良好社会氛围，促进闲散青少年有效转化。