【摘 要】
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情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,从而催发出学生的情感、态度、体验等,以便可以令学生更加全面、深入
【机 构】
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陕西商洛市初级中学 陕西 商洛 726000
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情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,从而催发出学生的情感、态度、体验等,以便可以令学生更加全面、深入地了解教材内容,实现心理机能得到全面发展的、具有一定优越的教学方法.然而,由于教师对情境教学缺乏深入了解、使用不科学等原因,导致情境教学的教学实效有所降低.基于此,本文将针对如何在初中物理教学中实现情境的有效创设展开深入研究,以便物理教师日后可以更好地使用情境教学法来不断提高教学质量.
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