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如何激发学生学习历史的浓厚兴趣,是教师们在历史教学中遇到的最大难题。经过长时间的教学实践与反思,笔者发现,教学理念滞后是造成该问题的主要原因。本文以《鸦片战争》一节的教学为例,就如何在教学中运用建构主义的理论进行教学设计和组织、实施过程提出笔者的看法、做法及思考。
高中历史教学中运用建构主义理论的尝试——浅谈《鸦片战争》一节的教学设计与教学过程
【摘 要】
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如何激发学生学习历史的浓厚兴趣,是教师们在历史教学中遇到的最大难题。经过长时间的教学实践与反思,笔者发现,教学理念滞后是造成该问题的主要原因。本文以《鸦片战争》一
【机 构】
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延边州教育学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2009年06期
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