你体验过腾云驾雾的感觉吗？我是真真正正体验到了，那一次，我飞起来了！
　　点评：“飞起来了”既紧扣标题，又道出了“我”参加活动后的体验，自然引出下文的内容。
　　那天上午，我和同学张帅一起走进滑草场，一大片绿得发亮的草坡映入眼帘，十米宽的滑坡斜斜地插入地面。我站在坡顶往下看，身子直往前倾，差点儿刹不住脚。
　　点评：交代了活动的时间、地点、人物，为活动的开展做好了铺垫。
　　“怕啥，上啊！”张帅一屁股坐到充气滑草圈里，被工作人员一推，便嗖的一声“飞”了下去，一转眼就到了坡底，還不停地比着“V”向我挥手。
　　点评：简写了同学在滑行中的活动表现，与下文“我”第一次滑行时的“畏手畏脚”形成鲜明的对比。
　　我心里痒痒的，可还是怕怕的。正在犹豫时，背后响起一个奶声奶气的声音：“哥哥你玩吗？不玩的话麻烦你让一让。”一个小不点儿也敢嘲笑我！我的脸一下子羞得通红。豁出去了，管他呢！亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。我把心一横，走上前，可两腿却不听话地抖起来，哆嗦着坐到大澡盆一样的滑草圈上，双手牢牢抓住把手，双腿紧紧贴着滑草圈，心理瞬间提到了嗓子眼儿，这万一摔下去岂不是缺胳膊少腿？
　　点评：“痒痒的”“怕怕的”，表现了“我”活动前矛盾犹豫的心理：“小不点儿”的话则从反面了激励自己；双腿“抖起来”，双手“牢牢抓住把手”等动作则再次凸显了“我”的紧张。
　　“要不要我推轻一点儿？”工作人员仿佛猜透了我的心思。
　　“算……算了吧，我自己来。”我咽了咽口水，深吸一口气，用脚尖一点儿一点儿地往前挪到了“悬崖”边，我的心十平怦直跳，只觉得猛地一下像有股巨大的力量拉着我往下坠，我刚想逃，却身不由己地迅速地向下滑去。
　　点评：写了滑行前“我”的举动及内心体验。
　　我吓得闭上眼，滑草圈像一匹脱缰的马，紧贴着坡道飞速滑动着。“妈妈咪呀！”我大喊，同时只听到风在耳边呼呼地刮过。睁开眼，天在旋，地在晃，周围的景物像一道模糊的光，一闪而过。“啊——”我张大嘴，扯着嗓子拼命喊。两边的青草轻轻地触摸着我紧抓滑草圈的双手。哇哦！飞起来了！这一刻，我觉得我就像一只从天空俯冲下来的雄鹰，在绿色的海洋上滑翔，在接近滑道底部的一刹那，轻轻一个回旋，羽毛般轻盈地飘落。此时，滑草圈成了一个巨型甜甜圈，载着我在滑坡底部荡来荡去，我向后仰着，望着天，一种从来没有过的刺激和开心涌上心头。滑草圈稳稳地停下，我从容地站起身，迎接我的是张帅的笑脸。一念之间差点儿错过飞一般的感觉！
　　点评：这一段以细腻的文笔写了“我”乘坐滑草圈，“飞速”滑行过程中“飞一般”的切身体验及内心感觉。
　　哇，飞起来的感觉真好！经过了第一次有惊无险的尝试后，我完全适应了这种感觉并喜欢上了它，好期待下一次风一样的飞翔！
　　点评：结尾再次扣题，并写了活动后“我”的体验及内心对下次活动的期待。
　　麦穗老师点评：
　　这篇习作采用“双线推进”的结构形式，详细地写了“我”第一次坐滑草圈的生活经历：其中，一条线索是按照“滑行前、滑行时、滑行后”的时间先后的顺序，条理清晰地叙写了“我”的生活经历；第二条线索是写了“我”参加活动过程中的“痒痒的又怕怕的”“心瞬间提到了嗓子眼儿”“心怦怦直跳”等心理变化的过程，从而丰富了习作的内容，增强了习作的感情浓度。