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行到水穷处 文本细读时——例谈文本细读的问题建构和视角

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xinmo2009

【摘 要】

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<正>近日,在某地学科带头人培训活动中,我观摩了一位名师的高三复习课《文本细读下探究小说的思想意蕴》。这位教师在课上主要讲了两点:再读文本,提出疑问;细读文本,挖掘意蕴

【作 者】

：

杨玉栋  季晶 

【出 处】

：

中学语文教学参考

【发表日期】

：

2018年07期

【关键词】

：

文本细读 思想意蕴 复习课 小说类 平民化 文本语言 

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<正>近日,在某地学科带头人培训活动中,我观摩了一位名师的高三复习课《文本细读下探究小说的思想意蕴》。这位教师在课上主要讲了两点:再读文本,提出疑问;细读文本,挖掘意蕴。在第二点中,教师重点教给学生"探究小说的思想意蕴"的两个方法:"细析人物刻画,细析情节设置。"本节课以2015年浙江卷中汪曾祺的《捡

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