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英文写作是体现学生英语实际应用水平最重要的标志之一，但其也是英语学习者的一个瓶颈。本文提出，将语篇分析引入到写作教学中能够有效地提高学生的写作能力。通过语篇分析的基本理论，例如语篇模式理论可以帮助学生构建整体结构严谨，层次清楚的文章；衔接和连贯理论有助于学生写出逻辑鲜明、语意连贯的语篇。在大学英语的写作教学中，通过阅读对文章进行语篇分析，学生能够在整体上把握写作的构思框架，提高谋篇布局能力，从而进一步提高英语写作水平。