【摘 要】
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在小学数学教学实践过程中,结合生活实践中的数学问题,引导学生进一步了解生活中蕴藏的数学奥秘,从而培养小学生学习数学知识的兴趣。在此基础上,教师根据课程内容,结合生活
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在小学数学教学实践过程中,结合生活实践中的数学问题,引导学生进一步了解生活中蕴藏的数学奥秘,从而培养小学生学习数学知识的兴趣。在此基础上,教师根据课程内容,结合生活实践,设置和收集有关数学知识与生活情趣密切结合的材料,逐步强化学生对数学魅力的认识。在生活情趣中开拓学生的视野,倡导形象化的数学教学方法,在具有生活情趣的教学状态下,进一步激发学生的创新思维,提高教学实效。
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