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分析学生思维品质发展的重要性。根据教材内容和学情,结合一堂英语阅读课,重点论述如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质。认为教师应以问题为导向,通过"头脑风暴"、故事续写、戏剧表演等环节,引导学生对阅读文本进行加工和演绎,帮助他们提升思维品质的灵活性、深刻性、创造性和批判性。
如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质
【摘 要】
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分析学生思维品质发展的重要性。根据教材内容和学情,结合一堂英语阅读课,重点论述如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质。认为教师应以问题为导向,通过"头脑风暴
【机 构】
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福建省厦门第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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研究项目“探究初中英语故事阅读教学的有效性”的阶段性成果之一
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