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高中数学教学应是一个可持续发展的过程,其表象是数学知识和技能的传授,而内在却是学生成长和发展的引导.因此,高中数学教师应抓好新课改这一契机,去对教学策略进行探索和研究,努力实现教学的可持续发展,为学生的成长和发展奠定良好的基础.
略探高中数学的教学策略
【摘 要】
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高中数学教学应是一个可持续发展的过程,其表象是数学知识和技能的传授,而内在却是学生成长和发展的引导.因此,高中数学教师应抓好新课改这一契机,去对教学策略进行探索和研
【机 构】
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重庆市秀山高级中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年12期
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