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高等医学院校教师的素质直接影响着医学生未来专业技能和道德修养水平。以生理学教学为例,在教学过程中,要求青年教师不断更新自己的知识积累、扩展相关学科的知识涉猎面、增强沟通表达能力和技巧以及尝试运用适合学生掌握知识的教学方法等。同时,青年教师也需要不断培养和提升自己的人格魅力,将人文教育贯穿专业教学之中。