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维索瑞恩的语言顺应论既有利于指导理论,也有助于英语教学.在大学英语听力教学中,无论是学生听的过程,还是老师教的过程,都是体现语言顺应的过程.学生要想理解听力材料就要顺应其语境因素.教师引导学生不断顺应听力材料的语境因素,这不但帮助学生理解听力内容,而且提高老师的教学效率.本文以顺应论为理论基础,重点论述该理论对大学英语听力教学的作用和价值.