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期刊论文
数学课堂教学引导学生主动参与的策略
数学课堂教学引导学生主动参与的策略
来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joy2000
【摘 要】
:
学生主动参与教学活动是素质教育的基本体现。在当前的数学课堂教学中,教师引导学生参与出现了一系列的问题,比如创设情景与现实相悖,课堂提问无意义,分散了学生的注意力等。
【作 者】
:
聂春芳
周炎林
【机 构】
:
衡阳师范学院数学与计算科学系
【出 处】
:
中国成人教育
【发表日期】
:
2010年13期
【关键词】
:
数学课堂
教师引导
教学方法
学生参与
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学生主动参与教学活动是素质教育的基本体现。在当前的数学课堂教学中,教师引导学生参与出现了一系列的问题,比如创设情景与现实相悖,课堂提问无意义,分散了学生的注意力等。为了有效提高学生参与数学课堂的效率,应该激发积极主动学习的兴趣、开发思维、引导探究创新、尊重利用差异来辅助教学。
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