拿起一支笔，拔下笔帽，落笔写下题目，你的身影慢慢地浮现在我的眼前。同桌，与你同行，真好！
　　小学六年级时，你成了我的同桌。那时的你迷上了英语。下课时，你要么抱着一本厚厚的英汉词典，辛苦地查找单词的发音和释义，要么拿着一张写满英文单词的纸片高声朗读。你那准确的发音，巧妙的连读，令大家嘖啧称赞。久而久之，我的耳朵都起茧了。英语考试时，我考得一塌糊涂，而你试卷上的“√”耀武扬威，好不嚣张，真让我“羡慕嫉妒恨”。
　　无奈，我只好给你买了几支笔，拜你为师，向你讨教学习英语的方法。你得意扬扬地接过我的“拜师礼”，然后不紧不慢地说：“学英语其实并不难，关键是多背单词，多听多说，对了，还要牢记语法……”说着，你递给我一本小册子。我打开一看，上面密密麻麻地写着许多重点词组、句型等。接着，你又说：“从今日起，为师给你布置作业，每天背2 0个单词！”在你的“教导”下，我的英语成绩果真有所提高，你知道后，嬉皮笑脸地对我说：“怎么样？为师有两下子吧？”
　　后来，你偶然间接触了奥数，便“移情别恋”，奥数成了你的真爱。下课后，原本在你桌上到处“爬”的英文字母不见了，取而代之的是排列整齐的数学公式。你贪婪地咀嚼着一道道奥数题，像着了魔一样。在我眼中，你是全班唯一能解出数学试卷上最后一题的人，是我们班参加学校奥数比赛的一张王牌。
　　不仅如此，你还喜欢“传播”你的喜好。你经常拿着难题刁难别人，身为你的同桌，我无疑首当其冲。你每天都会给我一张纸条，一道道千奇百怪的难题，像张着血盆大口的怪兽卧在纸上。你却在一旁奸笑：“怎么样？实在想不出来，就让为师给你讲讲吧。”我哪里肯向你屈服，一个个夜晚，我与那些“怪兽”奋战。那一张张写满解题步骤的草稿纸，是你我同行路上最好的见证。
　　运动会，我参加了2 0 0米短跑比赛，与第一名相差0 . 0 1秒，无缘金牌。那几天，我闷闷不乐，你发觉我的异样，问我：“怎么了？”我叹了口气，不愿回答。你把桌子一拍：“我怎么有你这么悲观的徒弟！不就差了一点点嘛，下次努力就是啦！也许老天眷顾你，下次别人也比你慢0 . 0 1秒呢！”听你这么一说，我心中的失落很快散尽。
　　步入初中，你我各奔东西，但我仍记得你，记得与你同行的那些时光，发生的那些故事。与你同行的路上，我增长了知识，得到了安慰。同桌，不，师父，与你同行，真好！
　　（指导老师 雷碧玉）
　　简 评
　　文章开头简洁得当，直接点题；用第二人称叙述拉近了与读者之间的距离，情感更真实自然，更容易打动人心。另外，语言生动诙谐，富有情趣，是文章的一大特色。比如，“你试卷上的‘√’耀武扬威，好不嚣张，真让我‘羡慕嫉妒恨’”“你偶然间接触了奥数，便‘移情别恋’”等，读后让人忍俊不禁。
　　（雷碧玉老师）