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在中职语文教学中，教师普遍侧重于阅读和写作的教学训练，淡化语言表达能力的培养。听、说、读、写是传统的语文教学的四个环节，其中说占的比重很大。它要求学生接到问题后，用极短的时间对问题进行理解、判断分析、归纳，迅速地组织语言，选择恰当的表达方式，鲜明而准确地表达自己的思想。这就要求学生必须具备较强的应变能力、逻辑分析能力和语言表达能力。想说、敢说、会说是培养学生表达能力的重要方法。本文就对此做简要的分析。