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数学是一项基础学科，对于学生的基础知识积累有着重要的促进意义；数学也是一项综合性学科，对于学生的生活实践技能提升也有积极的培养价值。在小学阶段，由于学生的心智发育不完善，对于知识的理解、掌握存在较大的困难，教学中就需要教师能够根据教学的内容以及学生的学习认知，有效的创设教学情境，通过丰富多彩的教学情境来丰富学生的学习感知，加深学生的学习认知度，实现教学活动的有效开展。