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我国高校工科专业中工程力学（理论力学和材料力学）课程属于专业基础课，既有基础理论性，又有工程实践性，在工科专业知识结构系统中起着承前启后的作用。探讨工程力学课程的创新教学模式，应在现有知识、技术和信息的基础上寻求新颖、独特的方法和知识。当前计算机技术和现代数值计算方法的发展，解决问题手段的多样化，给力学的发展和教育带来了深刻的影响。因而在工程力学的教学中应当体现这种科技发展趋势，在原有的课程体系中融合新的计算技术和引进新的计算工具，从而提高教学质量，加强学生的建模和计算能力，拓宽学生的知识面，培养学生的创