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语法是英语学习中的重点,对五年制高职学生来说,语法学习更是一个难点。Swain提出的输出假设理论认为,在二语习得中要重视语言输出,发挥输出在语言学习中的功能,有助于提高学习者语言表达的准确性与流利性。该理论对提高高职生英语语法学习效果具有重要的启示。
输出假设理论对五年制高职英语语法教学的启示
【摘 要】
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语法是英语学习中的重点,对五年制高职学生来说,语法学习更是一个难点。Swain提出的输出假设理论认为,在二语习得中要重视语言输出,发挥输出在语言学习中的功能,有助于提高学
【机 构】
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无锡城市职业技术学院会计学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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