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我们都习惯地称小语教材的三类文章为:讲读课文、阅读课文、独立阅读课文(自读课文)。笔者认为“讲读课文”的提法有欠妥之处,并建议更名为“导读课文”,原因如是:
“讲读课文”的提法不妥
【摘 要】
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我们都习惯地称小语教材的三类文章为:讲读课文、阅读课文、独立阅读课文(自读课文)。笔者认为“讲读课文”的提法有欠妥之处,并建议更名为“导读课文”,原因如是:
【机 构】
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重庆市云阳县上坝小学
【出 处】
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陕西教育：教育
【发表日期】
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1999年10期
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