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"学术性"与"现实性"是马克思主义哲学的应有之义,但是两者的矛盾却对当前马克思主义基本原理课的教学效果产生了影响,因此,在马克思主义基本原理课的教学中应超越"学术性"与"现实性"的矛盾,实现"学术性"与"现实性"的互动。
提高马克思主义基本原理课的实效性:实现“学术性”与“现实性”的互动
【摘 要】
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"学术性"与"现实性"是马克思主义哲学的应有之义,但是两者的矛盾却对当前马克思主义基本原理课的教学效果产生了影响,因此,在马克思主义基本原理课的教学中应超越"学术性"与"
【机 构】
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嘉应学院社科部
【出 处】
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嘉应学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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