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【摘要】近年来我国毕业生就业压力不断增加，毕业生就业难已经不是个别问题，已经成为一种普遍的社会现象。为了帮助学生正确认识自己、明确今后发展方向，找到适合自己的工作，一些高职高专院校已经开设了职业指导课程，并取得了良好效果。基于此，本文分析了当前高职高专院校职业指导工作的现状，并提出了有效的解决措施。
【关键词】职业生涯规划 职业指导 应用
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0199-01
随着国际竞争的日渐加剧，我国已经意识到高等教育的重要性，对我国教育体制进行了不断调整，目前高职高专教育已经由精英化扩展到大众化，，而这一教育模式的转变也导致我国学生就业问题更加严峻。通过对部分高职高专毕业生的调查发现，他们渴望就业，对就业的期望值也非常高，但是他们自身知识结构缺乏合理性，欠缺工作经验，还有些学生工作经验是零。
一、当前我国高职高专职业指导工作存在的问题分析
自我国实行改革开放以及加入WTO之后，社会经济取得了快速发展，国家实力和地位都在不断增强，对人才的需求也在持续增加。而对于学生来说在校学习期间缺乏社会实践，不能适应由学习阶段向工作阶段的转变，因此，学生职业指导课程就显得尤为重要。近年来我国教育工作者陆陆续续投入到了职业指导的研究的工作中，在不断的探索和实践过程中积累了大量经验，并且取得了瞩目成果。比如，通过职业指导课程的学习使学生们的自主学习能力得以提高，创新能力被激发出来，总之，与工作环境想要求的能力都得到了锻炼和提升。但是由于我国学生职业指导课程开设较晚，因此，虽然取得了一些瞩目成绩，但是其中存在的问题也是不容忽视的，需要我们在今后的工作中，不断学习和总结经验，将这门课程的作用充分发挥出来。
1.观念陈旧
目前我国学生职业指导工作一个最明显的问题就是观念落，学生职业指导工作主要是由学校管理部门开展的，在实际工作中，他们往往愿意将自己的想法强加给学生，认为学生只有听取自己的意见，才能找到一份满意的工作，对于抱有此想法或类似想法的教育工作者来说，他们对学生职业指导的内涵理解本身就存在偏差，因此，更别说做好学生职业指导工作了。除此之外，他们在对学生开展职业指导教育的同时主要侧重于帮助学生找到满意工作，而对于工作过程中需要注意的问题、可能遇到哪些问题、该如何解决等并没有进行全面的考虑。基于这样一种模式的学生职业指导教育即使帮助学生找到了理想工作，但是学生也很难马上实现身份的转变，尽快投入到实际工作中，因此，要想做好学生职业指导工作首先就需要树立正确的职业指导观念。
2.渠道单一
从内容上来看，我国学生职业指导工作主要局限在培训、有限的信息发布等方面，由此可见，职业指导工作渠道单一。虽然各大高职高专院校也都相继开设了这门课程，但大都局限于理论层面的讲解，并没有进行深入研究，由于大都当作应试课程，因此也得不到学生的重视。
二、新时期高职高专院校开展職业指导工作的新措施
学生都为年轻群体，他们热爱新鲜事物，手机、电脑等电子产品是他们生活中必不可少的物品，而新媒体正是依靠这些介质进行传播的。新媒体一个最大的特点就是不仅传播范围广，而且传播速度非常快，而这无疑为学生职业指导工作提供了强有力的支撑。传统媒体的传播方式主要是“一对一”，而新媒体恰恰相反，传播方式除了一对多之外，也能够实现多对多，在短时间内信息就能传送懂爱使用者手中。但是新媒体往往需要承担大量的信息传输任务，而且传播渠道比较多、复杂，所以人们想要对其传播信息进行有效控制也很难实现。因此，对于学生来说，要不断的提高自己的辨别能力，对于不良信息要及时抵制，时刻保持头脑冷静，在信息的选择上要选择利于自身发展的正确的信息。
我国高职高专院校学生扩招人数逐年增加，面对这一情况对于学生来说面临着巨大的就业压力，能够找到一份适合自己的工作并不容易，而且这一问题已经成为重要的社会问题，得到了广泛关注，学生盼望自己经过短暂的学习生活能够找到一份体面的工作，并且这也是每一个学生家长的希望。面对新媒体，作为一名教育工作者必须要时刻保持头脑的清醒，正确认识新媒体给学生职业指导工作带来的机遇和挑战，在认识的同时，把握住新媒体给职业指导工作创造的便捷，将两者结合到一起，充分发挥各自的优势。具体来说可以从以下几个方面进行：（1）师资队伍建设，职业指导工作自然是离不开教师的重要作用，因此必须建立一支高水平的职业指导教师，能够对当前就业形势作出正确分析，帮助学生找到适合自己的发展方向，在课堂教学中也要更加注重实践性；（2）要加强网络工程建设，使学生能够及时获取到正确的职业指导信息；同时在开展校园招聘的同时，也可以借助新媒体开展网上招聘；（3）教师自身要具备网络意识，学生每天与网络接触，他们获得的信息也大都来自网络，所以，教师应当对学生日常获取信息的网络渠道进行调查，从而选取合适的渠道发布招聘信息；同时还要加大宣传力度，确保学生们能够看到网上招聘信息；（4）搜集各大就业网站信息，对适合本校学生的信息进行搜集和整理，并核实信息的准确性，集中将整理出来招聘信息发布到学校官网、QQ群等。
三、结语
对于高职高专来讲，我们要在学生职业指导过程中合理、恰当的运用新媒体，利用新媒体增加学生就业途径，不断丰富学生职业服务指导方式，为我国社会培养更多的符合时代的发展、企业的需求的高素质人才。
参考文献：
[1]任凤丽，廖永杰，蓝欣.高职院校职业指导工作的几点思考[J].大观周刊，2012（35）.
【关键词】职业生涯规划 职业指导 应用
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0199-01
随着国际竞争的日渐加剧，我国已经意识到高等教育的重要性，对我国教育体制进行了不断调整，目前高职高专教育已经由精英化扩展到大众化，，而这一教育模式的转变也导致我国学生就业问题更加严峻。通过对部分高职高专毕业生的调查发现，他们渴望就业，对就业的期望值也非常高，但是他们自身知识结构缺乏合理性，欠缺工作经验，还有些学生工作经验是零。
一、当前我国高职高专职业指导工作存在的问题分析
自我国实行改革开放以及加入WTO之后，社会经济取得了快速发展，国家实力和地位都在不断增强，对人才的需求也在持续增加。而对于学生来说在校学习期间缺乏社会实践，不能适应由学习阶段向工作阶段的转变，因此，学生职业指导课程就显得尤为重要。近年来我国教育工作者陆陆续续投入到了职业指导的研究的工作中，在不断的探索和实践过程中积累了大量经验，并且取得了瞩目成果。比如，通过职业指导课程的学习使学生们的自主学习能力得以提高，创新能力被激发出来，总之，与工作环境想要求的能力都得到了锻炼和提升。但是由于我国学生职业指导课程开设较晚，因此，虽然取得了一些瞩目成绩，但是其中存在的问题也是不容忽视的，需要我们在今后的工作中，不断学习和总结经验，将这门课程的作用充分发挥出来。
1.观念陈旧
目前我国学生职业指导工作一个最明显的问题就是观念落，学生职业指导工作主要是由学校管理部门开展的，在实际工作中，他们往往愿意将自己的想法强加给学生，认为学生只有听取自己的意见，才能找到一份满意的工作，对于抱有此想法或类似想法的教育工作者来说，他们对学生职业指导的内涵理解本身就存在偏差，因此，更别说做好学生职业指导工作了。除此之外，他们在对学生开展职业指导教育的同时主要侧重于帮助学生找到满意工作，而对于工作过程中需要注意的问题、可能遇到哪些问题、该如何解决等并没有进行全面的考虑。基于这样一种模式的学生职业指导教育即使帮助学生找到了理想工作，但是学生也很难马上实现身份的转变，尽快投入到实际工作中，因此，要想做好学生职业指导工作首先就需要树立正确的职业指导观念。
2.渠道单一
从内容上来看，我国学生职业指导工作主要局限在培训、有限的信息发布等方面，由此可见，职业指导工作渠道单一。虽然各大高职高专院校也都相继开设了这门课程，但大都局限于理论层面的讲解，并没有进行深入研究，由于大都当作应试课程，因此也得不到学生的重视。
二、新时期高职高专院校开展職业指导工作的新措施
学生都为年轻群体，他们热爱新鲜事物，手机、电脑等电子产品是他们生活中必不可少的物品，而新媒体正是依靠这些介质进行传播的。新媒体一个最大的特点就是不仅传播范围广，而且传播速度非常快，而这无疑为学生职业指导工作提供了强有力的支撑。传统媒体的传播方式主要是“一对一”，而新媒体恰恰相反，传播方式除了一对多之外，也能够实现多对多，在短时间内信息就能传送懂爱使用者手中。但是新媒体往往需要承担大量的信息传输任务，而且传播渠道比较多、复杂，所以人们想要对其传播信息进行有效控制也很难实现。因此，对于学生来说，要不断的提高自己的辨别能力，对于不良信息要及时抵制，时刻保持头脑冷静，在信息的选择上要选择利于自身发展的正确的信息。
我国高职高专院校学生扩招人数逐年增加，面对这一情况对于学生来说面临着巨大的就业压力，能够找到一份适合自己的工作并不容易，而且这一问题已经成为重要的社会问题，得到了广泛关注，学生盼望自己经过短暂的学习生活能够找到一份体面的工作，并且这也是每一个学生家长的希望。面对新媒体，作为一名教育工作者必须要时刻保持头脑的清醒，正确认识新媒体给学生职业指导工作带来的机遇和挑战，在认识的同时，把握住新媒体给职业指导工作创造的便捷，将两者结合到一起，充分发挥各自的优势。具体来说可以从以下几个方面进行：（1）师资队伍建设，职业指导工作自然是离不开教师的重要作用，因此必须建立一支高水平的职业指导教师，能够对当前就业形势作出正确分析，帮助学生找到适合自己的发展方向，在课堂教学中也要更加注重实践性；（2）要加强网络工程建设，使学生能够及时获取到正确的职业指导信息；同时在开展校园招聘的同时，也可以借助新媒体开展网上招聘；（3）教师自身要具备网络意识，学生每天与网络接触，他们获得的信息也大都来自网络，所以，教师应当对学生日常获取信息的网络渠道进行调查，从而选取合适的渠道发布招聘信息；同时还要加大宣传力度，确保学生们能够看到网上招聘信息；（4）搜集各大就业网站信息，对适合本校学生的信息进行搜集和整理，并核实信息的准确性，集中将整理出来招聘信息发布到学校官网、QQ群等。
三、结语
对于高职高专来讲，我们要在学生职业指导过程中合理、恰当的运用新媒体，利用新媒体增加学生就业途径，不断丰富学生职业服务指导方式，为我国社会培养更多的符合时代的发展、企业的需求的高素质人才。
参考文献：
[1]任凤丽，廖永杰，蓝欣.高职院校职业指导工作的几点思考[J].大观周刊，2012（35）.