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艺术讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根之木，无源之水。美术是人类情感的温床，是情感交流的场所。从某种程度上说，情感是美术教育的核心——美术教育即是情感教育。教师如何才能在潜移默化中让你的学生接受到这种情感教育呢？我认为，以小学美术课堂教学活动为载体，多点整合，多层推进，能有效加强情感教育，促进学生健康情感的发展。