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新课程改革的深入发展,推动了更多有效学习方式在教学活动中的实践。小组合作学习作为改革中积极倡导的一种学习途径,能够显著提升小学生的数学学习效率和能力。但是在实际的实施过程中,还存在着不少问题,影响最终的教学效果。本篇文章将探究小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用,结合教学经验和合作现状,提出提高小学数学小组合作学习效率的有效对策。