【摘 要】
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随着教育事业改革的逐渐深入,初中英语教学模式近些年也发生了巨大的变化,学生逐渐成为课堂的主体,教师作为课堂上的引导者和参与者,在增强课堂互动性的同时提高学生独立意识
【机 构】
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恩施思源实验学校,湖北 恩施,445000
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随着教育事业改革的逐渐深入,初中英语教学模式近些年也发生了巨大的变化,学生逐渐成为课堂的主体,教师作为课堂上的引导者和参与者,在增强课堂互动性的同时提高学生独立意识继而培养学生独立思考的能力.互动式教学模式应运而生,作为一种新型教学模式很大程度上提高了初中英语教学水平,本文将从互动式教学模式入手,切实分析这一模式在初中英语课堂上的应用策略,进而达到提高英语课堂教学效率的目的.
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