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＂前向一体化战略＂下教师教育培养模式的界定体现了模式、计划、定位、观念、策略这5P之间的关系,大学与中小学合作＂一体化＂的教育观念是其核心。从＂前向一体化战略＂的理论视角构建教师教育培养模式具有现实可能性与必要性,体现了教师教育培养模式的三大＂一体化＂特色。
“前向一体化战略”下的教师教育培养模式初探
【摘 要】
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＂前向一体化战略＂下教师教育培养模式的界定体现了模式、计划、定位、观念、策略这5P之间的关系,大学与中小学合作＂一体化＂的教育观念是其核心。从＂前向一体化战略＂的理论视角构建
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学研究一般项目“地方高师院校战略转型与核心竞争力的形成机制研究”（10YJA880068）.
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