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教学过程就是一个师生交流的过程。在交流的过程中,一定会付出情感。既然会有情感融入,那么,交流过程中就一定会注重和谐师生关系的构建。因为关系和谐,二者之间必然就会互为助力,而关系不和谐,甚至关系交恶,就会导致师生情绪低落,学生叛逆,教师的情绪也常出现不良的波动。尤其是在初中体育教学中,不管是基于学生特点,还是基于体育教学需要师生频繁接触这一需求,我们都需要构建出和谐的师生关系。