论文部分内容阅读
现在的学生面对语文教材中的文本,没有多少“敬畏”之心,更多的是一种“挑刺”的审视心态,我称之为语文课堂教学中的“无赖思维”和“无赖现象”。也许这与当今时代的“恶搞”“戏谑”文化不无关系。下面就《记念刘和珍君》的教学来谈谈自己的实践体会：上《记念刘和珍君》一课时,我正分析、讲解刘和珍等人去执政府前请愿游行的章节。