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绘画可以表现儿童的美感,发展儿童的思想,增进儿童的知识.幼儿绘画活动最充分直接地反映了儿童的本质天性,那么如何引导和发展幼儿对美术活动的兴趣和参与美术活动的积极性,培养幼儿运用不同形式抒发自己情感愿望的能力,便成为幼儿园美术教育的主要组成部分.美术整合教育策略研究将注重开展幼儿园多元化课程体系,将美术活动与幼儿园课程进行相结合,使教学内容多元化,教学形式多样化.